RANGKUMAN PRISTIWA TAHUN 2011

Januari: Pada awal januari 2011 saya diberi rejeki untuk beli modm CDMA, sempat katrok juga awal-awal pake modm, dengan bantuan yudi akhirnya pada tanggal 8-01-2012 akhirnya saya yang masih demam komputer II memulai postingan pertama yaitu Cara menganalisis Regresi linier berganda dengan SPSS 17.0.

Februari: Pada bulan ini saya memulai PPL II di SMP Muhammadiyah 1 Samarinda, untuk membantu teman-teman saya sempat memasang link kumpulan RPP yang siap diunggah.

Maret: Ternyata PPL lumayan sibuk, senin-sabtu padat jadwal dengan urusan sekolah, sehingga saya enggak sempat kelola blog, di sela-sela kesibukan alhamdulillah saya sempat meluangkan waktu untuk memposting tips untuk perstasi yang meningkat.

April: Bulan ini sibuknya PPL, sibuk mempersiapkan siswa untuk ujian semester berupa membuat soal ujian beserta jawaban,dan sibuk mempersiapkan diri untuk ujian berupa melengkapi diri dengan RPP.

Mei: Kesibukan PPL akhirnya berakhir, tepat tanggal 13 mei saya melaksanakan ujian, beberapa persyaratan untuk ujian PPL II dapat di download di http://idmatgokil.blogspot.com/p/download.html di bagian "format kuliah lainnya"

Juni: Setelah PPL II berakhir, maka saya memulai berkonsultasi proposal penelitian, dengan bermodalkan nekat saya mendatangi rumah dosen pembimbing I, dan akhirnya judul revisi.

Juli: Bulan ini adalah bulan-bulan saya harus belajar menghadapi ujian semester, dimana saya menempuh mata kuliah persamaan diferensial.

Agustus: Bulan penuh perjuangan, bukan hanya bagi bangsa Indonesia tetapi juga bagi Idmat, berjuang dalam artian konsultasi dan revisi proposal.

September: Nah, akhirnya perjuangan bulan Agustus membuahkan hasil, dibulan ini saya maju seminar proposal, senang, sedih, suka duka dan bahagia menghiasi bulan ini, sebagai supot bagi teman-teman saya sempat publikasikan langkah penyusunan proposal penelitian

Oktober: Setelah ujian proposal, terjadi revisi besar-besaran yaitu gati variabel penelitian, namun semua itu saya lewati semua di bulan Oktober.

November: Bulan ini adalah bulan dimana saya ditinggal pergi oleh dosen pembimbing I, tidak-tidak, jangan salah pengertian, dosen pembimbing mengasuh mata kuliah bahasa Inggris matematika ini enggak meninggal dunia tapi sedang melaksanakan rukun Islam kelima ke tanah suci Mekkah.

Desember: Setelah selesai revisi bulan Oktober dan melengkapi syarat-syarat penelitian, maka bulan ini adalah menjadi bulan kesaksian penelitian saya.

Welcome to year 2012, banyak cerita tahun lalu yang enggak sempat saya publikasikan, banyak permintaan belum sempat saya penuhi, banyak pertanyaan yang belum sempat terjawab, dan banyak maaf yang ter ucapkan. Terimakasih untuk dukungannya.

Baca Selengkapnya...

Ruang Kreasi Yudi: Hard Disk Drive

Ruang Kreasi Yudi: Hard Disk Drive

Baca Selengkapnya...

PENGUNGUMAN

SAYA PINDAH BLOG, BLOG INI SUDAH JARANG SAYA URUS LAGI, MOHON KUNJUNGFI BLOG SAYA YANG BARU DENGAN TEMA DOWNLOAD SOAL-SOAL SILAKAN KLIK DISINI

Baca Selengkapnya...

Asal posting

Pada kesempatan kali ini aku mencoba posting lagi, butuh waktu yang lama sekali bagi ku untuk menulis postingan ku kali ini, monitor komputer ku jadi saksi kebingungan ku, bener aku enggak ada ide sama sekali, tapi aku tetap ngotot ingin postingan.

Sebenarna aku ingin postingan kemarin waktu tanggal 20 Oktober 2010 jam 20:10 karena waktunya bagus sekali yaitu (20-10-2010 jam 20:10) tapi karena seharian kuliahku padat sekali, dan uang bulanan ku sudah habis dan belum ada kabar kapan akan dikirim lagi maka aku urungkan niat baikku untuk postingan.

Meskipun lewat tiga hari bagi ku enggak ada masalah yang penting bisa POSTINGAN
Postingan ku dapat dilihat di http://idmatgokil.blogspot.com/

Baca Selengkapnya...

Blog baruku

Aku menilai blog ku ini punya sejuta kekurangan, karena itu aku mencoba untuk pindah blog, seperti halnya pindah rumah atau pindah kost, semua isi blog ini bakal ikut pindah, semua downloading berupa soal-soal ujian semester dan tugas-tugas kuliah akan ikut aku pundahkan ke blog yang baru.

Dari segi isi blog baru ku ini berisikan cerita lucu, humor, candaan dan ngakak abis, beberapa artikel aku cofy paste dari google ada juga yang aku cofy paste dari buku ngakak 1/2 gila dan ada beberapa juga yang aku ketik sendiri, dan jelas isinya enggak sebagus cofy paste. bagi teman-teman yang pengen download soal-soal atau tugas lainnya atau mau sekedar liat-liat blog baru ku silakan kunjungi http://idmatgokil.blogspot.com/

Semoga teman-teman puas, dan enggak banyak kecewa.

Baca Selengkapnya...

Pendidikan Maju di Dunia

Tahukah agan2 semua negara mana yang kualitas pendidikannya menduduki peringkat pertama di dunia? Bukan Amerika dengan Harvard-nya, bukan Jerman atau Perancis, atau juga Indonesia dengan ITB-nya, Negara itu adalah FINLANDIA! Negara dengan ibukota Helsinki (tempat ditandatanganinya perjanjian damai antara RI dengan GAM) ini memang begitu luar biasa.
Peringkat 1 dunia ini diperoleh Finlandia berdasarkan hasil survei internasional oleh Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). Tes tersebut dikenal dengan nama PISA (Programme for International Student Assesment) mengukur kemampuan siswa di bidang Sains, Membaca, dan juga Matematika.

Hebatnya, Finlandia bukan hanya unggul secara akademis tapi juga menunjukkan unggul dalam pendidikan anak-anak lemah mental.

Ringkasnya, Finlandia berhasil membuat semua siswanya cerdas. Lantas apa kuncinya sehingga Finlandia menjadi No. 1 di pentas dunia?
Ternyata kuncinya terletak pada kualitas guru. Di Finlandia hanya ada guru-guru dengan kualitas terbaik dengan pelatihan terbaik pula. Profesi guru sendiri adalah profesi yang sangat dihargai, meski gaji mereka tidaklah fantastis.

Lulusan sekolah menengah terbaik biasanya justru mendaftar untuk dapat masuk di sekolah-sekolah pendidikan, dan hanya 1 dari 7 pelamar yang bisa diterima. Persaingannya lebih ketat daripada masuk ke Fakultas Hukum bahkan Fakultas Kedokteran!

Jika negara-negara lain percaya bahwa ujian dan evaluasi bagi siswa merupakan bagian yang sangat penting bagi kualitas pendidikan, Finlandia justru percaya bahwa ujian dan testing itulah yang menghancurkan tujuan belajar siswa. Terlalu banyak testing membuat kita cenderung mengajarkan kepada siswa untuk semata lolos dari ujian, ungkap seorang guru di Finlandia.

Pada usia 18 tahun seorang siswa mengambil ujian untuk mengetahui kualifikasi mereka di perguruan tinggi, dan dua pertiga lulusan melanjutkan ke perguruan tinggi.

Siswa diajar untuk mengevaluasi dirinya sendiri, bahkan sejak Pra-TK!

“Ini membantu siswa belajar bertanggungjawab atas pekerjaan mereka sendiri”, kata Sundstrom, kepala sekolah di SD Poikkilaakso, Finlandia.

Siswa didorong untuk bekerja secara independen dengan berusaha mencari sendiri informasi yang mereka butuhkan. Suasana sekolah sangat santai dan fleksibel. Adanya terlalu banyak komando hanya akan menghasilkan rasa tertekan, dan mengakibatkan suasana belajar menjadi tidak menyenangkan.
Kelompok siswa yang lambat mendapat dukungan intensif. Hal ini juga yang membuat Finlandia sukses.
Berdasarkan penemuan PISA, pada sekolah-sekolah di Finlandia sangat kecil perbedaan antara siswa yang berprestasi baik dan yang buruk dan merupakan yang terbaik menurut OECD. Remedial tidaklah dianggap sebagai tanda kegagalan tapi sebagai kesempatan untuk memperbaiki.

Seorang guru yang bertugas menangani masalah belajar dan perilaku siswa membuat program individual bagi setiap siswa dengan penekanan tujuan-tujuan yang harus dicapai, umpamanya: Pertama, masuk kelas; kemudian datang tepat waktu; berikutnya, bawa buku, dan lain sebagainya. Kalau mendapat PR siswa bahkan tidak perlu untuk menjawab dengan benar, yang penting mereka berusaha.

Para guru sangat menghindari kritik terhadap pekerjaan siswa mereka. Menurut mereka, jika kita mengatakan “Kamu salah” pada siswa, maka hal tersebut akan membuat siswa malu. Dan jika mereka malu maka ini akan menghambat mereka dalam belajar.

Setiap siswa diperbolehkan melakukan kesalahan. Mereka hanya diminta membandingkan hasil mereka dengan nilai sebelumnya, dan tidak dengan siswa lainnya.

Setiap siswa diharapkan agar bangga terhadap dirinya masing-masing. Ranking hanya membuat guru memfokuskan diri pada segelintir siswa tertentu yang dianggap terbaik di kelasnya.

Sangat berbeda sekali dengan halnya yang tejadi di indonesia. Guru kurang mendapatkan perhatian khusus dari pemerintah. Gaji nya pun sangat kecil dan tidak layak jika di bandingkan dengan pengorbanan sebagai Guru.Yang Kedua, di Indonesia siswa yang berbakat dan berprestasi di luar negeri kurang mendapatkan respek dan antusias dari pemerintah. Pemerintah malah terkesan mengayomi anggota DPR yang jelas2 tidak jelas pekerjaan nya dan cuma bisa menghambur-hamburkan duit negara saja.



Suber: http://www.kaskus.us

Baca Selengkapnya...